昨日［2013年11月13日水曜日］のリーダーシップを考えるでは、大澤先生と、伊賀泰代さんの『採用基準 地頭より 論理的思考力より 大切なもの』についての議論をした。リーダーの４つのタスク。ゴール（到達点）をメンバーに示す、先頭を走る（前に出る）、決める（不決断は最悪）、伝える。今日の授業ではこれらを検証した。
随分前にあるべき「採用基準」とリーダーシップの関係についてツイートだけして、元の授業資料をアップし忘れた（と思う）。ブログに掲載しておかないと、ファイルの検索が難しい。だれかよい方法教えて下さい。というわけでまた忘れないうちに。
2015年2月1日
Ver.2013/11/14 野村美明
Ⅰ リーダーはなにをすべきか＝4つのタスク
タスク１．ゴール（到達点または目標）をメンバーに示す
タスク２．先頭を走る（前に出る）
タスク３．決める（悪い決断は決断しないよりよい：A bad decision is better than no decision.）
タスク４．伝える
◎リーダーシップの学び方＝基本動作
基本動作１．バリューを出す（メンバーの思考や行動に変化を起こす）
基本動作２．ポジションを取る（引き受ける）
基本動作３．自分の仕事のリーダーは自分（上司を含め周りの人に動いてもらって成果を出す）
基本動作４．ホワイトボードの前に立つ
Ⅱ リーダーシップ教育の４条件
条件１. 全員に一定レベルのリーダーシップを身につけさせるという明確な目標
条件２．理論を教える
条件３．理論を試す実地訓練をする
条件４. 出来具合（リーダーシップのパーフォーマンス）についてフィードバックをする
伊賀泰代『採用基準 地頭より 論理的思考力より 大切なもの』
（ダイヤモンド、2012年）
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